Bloque I ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

TEMA 1: Organización y gestión de programas educativos.

1.Definición:  Organización Escolar es el estudio científico de las instituciones docentes y de la adecuada y ordenada gestión de los elementos que las integran para favorecer los aprendizajes y propiciar la educación (García Requena:24)

2.Objeto: El objeto radica en el estudio de los centros educativos y las escuelas en sus diversos componentes, elementos y estructuras, donde se protagonizan distintas interrelaciones y ordenaciones.

3.Características:

3.1 Está formada por individuos: alumnos, profesores, administrativos, etc. Comunidad educativa.

3.2 Orientada hacia fines y objetivos: de tipo religioso, ideológico, etc.

3.3 Posee funciones diferentes que le asigna la sociedad en la que está enmarcada o el grupo social que la creó.

3.4Tiene que haber interacción entre los elementos.

3.4 Continuidad en el tiempo; desde los primeros documentos escritos hay referencias de la escuela y son producto de ella.

4.Componentes (según Antúnez 1993):

·         Objetivos

• Recursos
• Estructura (estabilidad)
• Tecnología (conjunto de acciones)
• Cultura
• Entorno

5.Elementos:

·         Elementos materiales.- Los soportes básicos sobre los que se cimentan los demás. Espacios y recursos

·         Elementos personales.- Los más importantes. Son el capital humano. Alumnado, profesorado, personal, familias,…

·         Elementos formales y funcionales.- factores que marcan las pautas y regulan las actuaciones,. Proporcionan el marco idóneo de trabajo . Sistema Escolar, Órganos de Gobierno, clima, horario, evaluación, relaciones,

·         Elementos auxiliares y complementarios.- Contribuyen a un mejor desarrollo de los anteriores y los complementan desde instancias externas. Actividades extraescolares, servicios complementarios de apoyo a la escolarización, relaciones Centro-Comunidad.

(elaboracion propia)

                                                               (Elaboración propia)

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
(CUADRO)

Máquina de la escuela de Tonucci

Esta ilustración muestra la "maquina de la escuela" de Tonucci, publicada en 1970. Esta imagen muestra una crítica al sistema educativo que habia en ese momento, aunque también nos serviría para criticar el que actualemnte tenemos.

En la imagen podemos observar que a la escuela entran niños muy diferentes entre sí, cada uno con unas características diferentes de sus compañeros, pero a la salida, salen todos iguales, como si fueran copias unos de otros.

En otra parte de la imagen, podemos ver, que los niños a los que el sistema educativo no considera válidos, son "desechados", es decir, son sacados del grupo anterior, que todos eran iguales entre ellos, porque estos no lo son, tienen alguna capacidad diferente, por eso les llevan a otras clases especiales.

En este lugar, también podemos situar a los niños con fracaso escolar, que cada vez son más.

Otros Documentos:

Video: http://www.youtube.com/watch?v=GqFnX1c86ps

Reflexión bloque I:

Bueno al terminar mi primer tema, veo que aunque de primeras pensaba que seria algo complicadisimo, me he dado cuenta de que no.

El bloque, está elaborado a partir de los apuntes de moodle, y de cosas explicadas en clase. Luego he buscado información sobre el tema, como el video, el cuadro de las ciencias...etc.

Comentar la viñeta de Tonucci, me ha servido para ver desde otra perspectiva la educación.